精彩导读 底座的教师为数很多，我称之为实践型教师，他们将教书育人当作一项工作，每天依靠外部指令来工作，很少思考自身行为活动的目标、意义与价值。 教师必须像他所教的学生一样，有一种持续奋斗、孜孜以求的目标和动力，以提升自己的学识、素养和视野。无论环境好坏，无论年龄大小，千万别做懒惰的庸人。 【人物简介】 李煜晖，北京师范大学第二附属中学高级教师、文科项目团队负责人、教学处副主任、科研带头人 无论教育界把学生放到多么崇高的地位，教师的成就感都不能完全建立在学生的发展之上，这种替代性的幸福不能支持教师持续不断地成长。 教师的成就感主要源自两个方面： ▼一是学生的发展 比如，我带的2015届10班的学生，两年间在各类期刊发表了30多篇文章，多人获得大学自主招生资格认定，有的还出版了自己的作品，高考成绩也不错，这肯定能带给我成就感。 ▼二是教师自身的发展 我不同意将教师比喻成春蚕、蜡烛这些只讲奉献而自身不断损耗的事物。优秀的教师，应该每天都能够看到自身的成长，每个阶段都有自己的研究主题，每个研究主题都有行之有效的成果，每个成果都能发挥示范和辐射的作用，所谓“踏石留印，抓铁有痕”。 我们曹保义校长就提出这样一个理念：学校是师生共同发展的地方。这种提法，我非常赞赏，因为他高度重视了教师自身的独立价值。无论教育界把学生放到多么崇高的地位，教师的成就感都不能完全建立在学生的发展之上，这种替代性的幸福不能支持教师持续不断地成长。 所以，教师必须像他所教的学生一样，有一种持续奋斗、孜孜以求的目标和动力，以提升自己的学识、素养和视野。教师自身建树了确固不拔的价值，他的幸福感才会源源不绝地滋养自己和他人。你看，陶行知、叶圣陶、钱钟书、启功这些大家，哪个不是如此？ 我认为教师专业成长的过程可以用金字塔来表示。底座的教师为数很多，我称之为实践型教师，他们将教书育人当作一项工作，每天依靠外部指令来工作，很少思考自身行为活动的目标、意义与价值。向上依次是学习型教师、研究型教师、学术型教师、学者型教师、大师。 学习型教师，在做事的过程中有自己的思考，但主要是方法论层面的，只有与工作有直接关系的时候才去读书或学习。 研究型教师，会借助一定的研究方法，查阅一定的文献，对某一工作问题进行持久而深入的研究，但他的研究方法是零散的、随机的、主观的，主要是实践性研究，以推动具体事情为目标。 学术型教师，会采用合理的研究范式，如质性研究、量化研究、混合研究等，以及科学的研究方法，能从研究问题中得出抽象性、普适性的结论，从更开阔的视域探索出普适性的路径。 学者型教师，不仅会用科学的研究方法，更重要的是他们的研究动力来自对教育本质的不断求索，每一种行为背后都有一种思想观念和理论认识做指引。 学者型教师知识丰厚，自信从容，见识超群，会在某一或几个领域成为专家，取得杰出贡献，发挥重要影响。 至于大师，可遇而不可求，是学者型教师中具有极高天赋和人格魅力的人，有崇高理想和远大追求，能够创造出超越当下、影响深远的成就。 从实践型教师到大师，教师的内驱力越来越强，自强不息的精神越来越显著，研究的学术性和方法的科学性不断加强，对天分的要求也持续提升，他们的成果也越来越有价值。当然，对外部环境的要求也越来越高。世有伯乐，然后有千里马。橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。 整体而言，有什么样的学校文化和社会风气，就会有什么样的教师。没有民主、自由、开放、包容的学术环境，就不可能有大师。 ▼一是提高教师自身素质：教师要在4方面下功夫 未来，教师要具备多种角色，课程设计上要做“工程师”，任务学习中要做“教练”，评价方面要做“裁判”，认知领域要做“学术顾问”，个性化学习中要成为“精神领袖”。角色的多样性决定了能力要求的多样性。教师要在研发设计能力、组织领导能力、扎实学识和人格魅力四个方面下功夫，才能愉快胜任。 ▼二是改善环境：地区和学校应要为教师开辟3条通道 地区和学校应该给教师营造民主、自由、开放、进取的环境，让教师有自由施展的空间。具体来说，要为教师开辟三条通道。 学术通道，鼓励教师参加学术机构或学术研讨会，承担研究课题，接受学历教育。 实践通道，让有想法的教师能够在岗位上大刀阔斧地进行教育教学改革实践，不顾虑，不掣肘，不排斥。 经济通道，要切实改善教师待遇，增加教师合法收入的渠道，提高教师收入的标准，让教师的心血能够获得应有的回报，让教师能尊严、体面地生活，而不只是在师德上给教师戴高帽子或念紧箍咒。道在德先，师道没有尊严，师德从何谈起？ 彩蛋 “当你有自强不息的动力、崇高的追求和远大的理想时，你就会尽量减少休息、娱乐、应酬和事务性工作的时间，把挤出来的时间有计划地分配。我一般把一天的时间分成三段，上午、下午、晚上各四个小时，统筹安排行政工作、语文教学研究和读书写作。逼不得已而舍之，最后留下的一定是读书写作……”在他人看来，李煜晖温文儒雅，风趣幽默，才华横溢，但他却说自己是勤能补拙。 在第32个教师节即将来临之际，他希望年轻教师能够自踏入教坛那天起，一定要树立远大的奋斗目标，做好规划，严谨求实地执行，无论环境好坏，无论年龄大小，千万别做懒惰的庸人。 来源：校长派微信公众号 搜索请关注：xiaozhangpai 推荐： |