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中国药科大学2017年报考指南(二

作者:habao 来源:未知 日期:2017-12-3 13:51:37 人气: 标签:中国药科大学招生办
导读:经教育部批准,学校2017年计划面向全国招收普通本专科生3030名,其中本科计划2780名,专科计划250名。分省分专业招生计划由各省(区、市)招生主管部门公布,学校…

  经教育部批准,学校2017年计划面向全国招收普通本专科生3030名,其中本科计划2780名,专科计划250名。分省分专业招生计划由各省(区、市)招生主管部门公布,学校本专科招生网站招生计划栏也可查询。

  学校从2017年起实施大类招生,招生专业(类)如下表。按照专业类录取的学生进校后,根据学生兴趣、参考学业成绩,一年级结束前分流、二年级进入专业学习。各专业类可选择的专业范围见表格中“包含专业”列,经济管理试验班(医药方向)中文科学生专业分流时仅可选择国际经济与贸易、工商管理专业。

  平行志愿的投档原则是“分数优先,遵循志愿”。具体为:将省控线上且符合相关要求的考生按照投档分从高到低排序,逐个检索每个考生所填报的A、B、C院校志愿,根据院校应投档人数及其他相关要求进行投档。只要被检索的三所院校中出现符合投档条件的院校,即向该院校投档,由高校决定该生录取与否及所录取的专业。如该生填报的志愿经检索后均不符合投档条件,则该生无法被投出,此时该生已享受了本批次平行院校志愿的检索、投档机会,系统将进行下一个考生的检索、投档过程。也就是说,上一个高分考生的A、B、C志愿未完成检索、投档过程,就不会对下一个低分考生进行检索、投档;上一个高分考生的C院校志愿的投档将优先于下一个低分考生的A院校志愿的投档。如果考生档案投到某院校后,因故被退出,将不再补投到该批次平行志愿考生填报的其它院校,考生只能参加后期该批次征求平行志愿的院校志愿填报和投档。

  分数级差是指录取非第一专业志愿考生时的分数差额。例如:学校安排专业志愿时分数级差为3分,则学校在分配考生专业时,将第二专业志愿的考生成绩减去3分后,和第一专业志愿的考生一起排序确定专业。

  考生填报 “专业服从调剂”志愿,表示愿意无条件服从调剂到学校在该考生所在省(区、市)投放的所有专业。

  按各省级招办提供的投档成绩(含教育部及各省份的政策加分)提档。按照顺序志愿投档的批次,调档比例原则上控制在120%以内。按照平行志愿投档的批次,调档比例原则上控制在105%以内。

  按照顺序志愿投档的批次,在第一志愿考生生源不足的情况下,将按照考生投档成绩由高到低择优录取同一批投档的非第一志愿考生,直至完成来源计划。若符合条件的非第一志愿考生生源仍不足,将征集志愿。按照平行志愿投档的批次,未完成的计划也将征集志愿。征集志愿仍不足则将剩余计划调剂到其他生源质量好的省份完成招生计划。

  报考“英语”专业的考生限考英语语种;报考其他专业的考生不外语语种,入学后外语教学为英语。

  体检标准按教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和人力资源社会保障部、教育部、卫生部《关于进一步规范入学和就业体检项目乙肝表面抗原携带者入学和就业的通知》等有关要求执行。

  1)招生代码1109:普通考生选测科目等级要求:AB,不指定科目;必测科目等级要求:4C1合格。自主招生、高水平艺术团、高校专项计划招生选测科目等级要求:BB;必测科目等级要求:4C1合格。保送生、高水平运动队按照江苏省要求执行。

  ◎处理分数和等级的关系时采用“等级级差”方式,对于选测科目等级为A+A+的考生加3分安排专业;A+A的考生加2分安排专业;AA的考生加1分安排专业。

  专业科目组一选考化学、物理,具体专业(类)有:药学(国家生命科学与技术人才培养)、药学类、化工与制药类;

  学校在自治区实行“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”的录取规则,即首先对排名在招生计划数内的投档考生按专业志愿顺序依投档成绩排序录取,若有退档,则顺延录取。

  ◎学校有基础药学班、生命科学与技术班,这两个班采用滚动分流的培养方式,其他专业的优秀学生经选拔后可以进入这两个专业学习。

  ◎学校是唯一入选教育部“卓越工程师教育培养计划”医药院校。学校依托药物制剂、制药工程、生物制药三个专业,面向药学院、中药学院、生命科学与技术学院、工学院四个学院的一年级学生,选拨具有浓厚工程教育兴趣和较强工程能力潜质的优秀学生编班。“卓越计划”入选学生将按校企合作培养模式,遵循“三年学校理论学习+累计一年企业工程实践”的培养方案。考核优秀者将推荐免试攻读专业学位硕士研究生。

  ◎学校设有“拔尖创新人才培养计划”,每年遴选科研兴趣浓厚、学习能力强、综合素质高、具有发展潜质的一年级学生进入拔尖创新人才培养计划。“拔尖计划”实行导师负责制,导师组将充分利用校内外、国内外优质资源为入选的学生定制开发多样化课程,量身设计个性化培养方案,给学生提供“科研”、“访学”等多项实践经历的机会。在培养期间,由导师安排完成科研课题研究,参加高水平学术会议和科学竞赛,赴国内“985”高校、知名研究院所和百强医药企业研发中心驻学、访学,赴境外高水平大学进行国际交流。经导师组考核优秀者将推荐为直博生继续培养。

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